О
Проекте

9 параллель

Добавить работу
21

Человек

автор

Анна Чопорова

медиум

Звук

параллель

9

Перейти

Смотреть больше

21

Анна Чопорова

Звук

9

Перейти

Смотреть больше

О Проекте

9 параллель

НАЧАЛО

Что такое личность? Может ли личность привнести позитивные изменения в жизнь?

What is personality? Can a personality make a difference and bring about positive change? How and to what extent?

Что

Исследование. Как человек меняется под воздействием окружающего мира, и как человек меняет мир

изменения

ключевой концепт

Изучение точек зрения и способов самовыражения помогает понять изменения, происходящие в процессе формирования личности

ключевая идея исследования

Личность и взаимоотношения / формирование личности

глобальный контекст

точка зрения, самовыражение, коммуникация

предметные концепты

Как

Приемы и инструменты, используемые на уроках литературы, истории, обществознания, английского языка и искусства становятся методом для дальнейшего высказывания.

обществознание

политика, свобода, личность

литература

герой, мнение, вопросы

английский язык

слова, коммуникация, сравнение

история

анализ, документ, выводы

искусство

идентификация, создание, смелость

Ведение творческого дневника - основа внутреннего изучения себя во время работы на уроках. Фотографии, предметы, записи мыслей, определений чувств - начало исследования своей уникальной личности.

итог

Пространство школы становится местом экспозиции мыслей и рассуждений, становится площадкой для высказывания В МЕДИУМАХ

архитектурная композиция

картон, клей, линейка

живопись

краска, кисть, вода

сценическая композиция

слова, тело, пространство

звук

скрип, тишина, пауза

оценивание

Что и как оценивается в междисциплинарном юните

А - оценивание

i - анализ дисциплинарных знаний, необходимых для реализации междисциплинарного исследования

ii - оценивание дисциплинарных точек зрения в реализации междисциплинарного исследования

В - синтез

i - создание продукта, целенаправленно демонстрирующего (communicate) междисциплинарное понимание

ii - подтверждение / доказательство того, что продукт демонстрирует междисциплинарное понимание

С - рефлексия

i - обсуждение развития собственного междисциплинарного понимания ученика

ii - обсуждение того, как новое междисциплинарное понимание ведет к действию

The power of communication is a miracle that creates bonds between the souls.

7

параллель

Перейти

8

параллель

Перейти

9

параллель

Перейти

Междисциплинарный Челлендж

Перейти