Влияние на личность

автор

София Базарова

медиум

Звук

параллель

9

техника исполнения

Аудиокомпозиция

Я создала свою музыкальную композицию на основе строчки из произведения Николая Васильевича Гоголя “Ревизор”. Автор во II действии написал, что Хлестаков “насвистывает сначала из «Роберта», потом «Не шей ты мне, матушка», а на конец ни се ни то.” На уроке литературы мы поняли, что “Роберт”- это большая французская опера ”Роберт-дьявол”, в основе которой средневековая легенда о нормандском рыцаре. “ Не шей ты мне, матушка” - это строчка из старинного русского романса “Красный сарафан”.

Используя эти два музыкальных произведения, я хотела показать свои мысли на тему: психологическое влияние на личность. Это воздействие на человека, при котором изменяются его взгляды и мировоззрение. “Красный сарафан” - для меня олицетворение личности, которая поддается большому влиянию со стороны окружающих, а ”Роберт-дьявол”- как раз то, самое общество, которое оказывает давление. Подобно Европе, которая в XIX веке имела большое влияние на культуру Российской Империи. Подтверждение этому можно найти в комедии Грибоедова “Горе от ума”. В произведении Чацкий стоит за развитие национальной культуры и выступает против слепого подражания иностранцам.

В самом начале моей музыкальной композиции звучит отрывок из “Красного сарафана”, что показывает личность чистую на этапе развития своего мнения, а потом добавляется резкий довольно громкий звук отодвигающегося стула, который олицетворяет собой попытку внедрения общественных идей личности. Затем можно услышать часть оперы ”Роберт-дьявол”, которая показывает, что личность поддается чужому влиянию, она теряет свою уникальность, темп увеличивается. Однако, ей приходит понимание, что так не может больше продолжаться и она начинает бороться за свою индивидуальность, в композиции это показывается наложением отрывков из двух произведений. В конце концов, напряжение растет и звуки объединяются сначала в один водный поток, а затем и в гармонию. Так, что же в этот момент произошло с личностью? Ей удалось понять, что можно прислушиваться к окружающим и брать от них стоящие мысли, но при этом не терять свое мнение, свою неповторимость. Она достигла равновесия между общественным мнением и своим внутренним миром.

7

параллель

Перейти

8

параллель

Перейти

9

параллель

Перейти

Междисциплинарный Челлендж

Перейти