Меня всегда увлекала история: хронология событий и череда людей, определяющих ход этих событий. Примеры того, как один, казалось бы, совсем незаметный человек под влиянием обстоятельств открывал в себе такие черты и способности, которые позволяли ему изменить не только свою судьбу, но и судьбу народа и страны, заставляют размышлять о роли личности в истории и об их взаимосвязи. Изучаемые нами учебники описывают людей, уже оставивших в них свой след, а в большей степени они описывают события, повлиявшие на возникновение таких выдающихся личностей. Ведь история — это факты! В них нет места эмоциям. Их выражением служит искусство, которое позволяет нам увидеть, понять, а главное — почувствовать атмосферу исторической эпохи.

Изучая историю и искусство, я прихожу к выводу, что знаковые и судьбоносные исторические периоды порождают, в основном, эпичные художественные произведения, а периоды мира и благоденствия — произведения гуманистического характера, обращенные к обычному человеку, его чувствам и помыслам. Так, например, эпохе сталинизма был свойственен приоритет общества над личностью, а во время последовавшей затем хрущевской «оттепели» отдельный человек вновь стал заслуживать внимания. Поэтому в первом случае искусство воспевало героев и ударников труда, действовавших на благо всего общества или совершавших общественно значимые поступки, во втором — совершенно обычного человека с его радостями и горестями. И в последнем случае, описывая эту заурядную жизнь, искусство показывало, что становление личности возможно и без подвигов и героических свершений! А человек со своим чувствами и переживаниями не менее интересен , чем любое эпохальное историческое событие! Я разделяю подобный взгляд на роль отдельной личности в обществе и считаю, что каждый отдельно взятый человек — это неповторимый мир, живущий по своим законам.

Именно такая мысль и нашла свое отражение в стихотворении известного поэта «оттепели» Евгения Евтушенко «Людей неинтересных в мире нет», исполнение которого я выбрала в качестве своей работы в рамках междисциплинарного юнита. Считаю, что оно наиболее полно передает идею об уникальности, неповторимости каждого человека и о смысле его пребывании на земле. Ведь чем более интересной и наполненной будет жизнь отдельной личности в обществе, чем большую ценность она будет представлять для общества, тем более возможностей для прогресса во всех сферах получит в итоге оно само! Стихотворение «Людей неинтересных в мире нет» - яркий образец философской поэзии. Его язык вроде бы прост и понятен, но в тоже время ставит риторические вопросы и использует средства художественной выразительности, придающие речи убедительность и динамику. Так же и я в своей работе использую простой «домашний» фон и чтение в виде разговора с невидимым собеседником, чтобы подчеркнуть кажущуюся, на первый взгляд, обыденность темы: жизнь ничем не примечательного человека. А глубину произведения, его смысл передаю с помощью «актерской» декламации, добавляя в чтение эмоциональности и немного патетики. Считаю, что и само художественное произведение, и моя работа позволят слушателю понять их основную мысль о человеке как о целой планете: со своими привычками, увлечениями, талантами, достоинствами, недостатками, мечтами, радостями и печалями… Уникальна каждая личность! И тем она ценна!