Формирование личности в целом происходит только под воздействием социума ибо без него человек не знает точек зрения и идей помимо его собственных, что затрудняет ему решение проблемы путем подхода к ней с разных сторон. Поэтому идея несомненно верна и является важной для понимания того, как формируется личность. 

Любые дисциплины способствуют формированию понимания мира, однако разным способом. Например, дисциплина, которую я выбрал это литература (+ архитектура, которая не является моим прямым выбором, но также является дисциплиной). Они, казалось бы, несовместимы друг с другом, однако посмотрев через их призму на конкретного персонажа (в моем случае -- Чацкого из "Горе от ума") можно понять, что одну и ту же вещь можно рассматривать разными способами, и помимо текстового описания настроения героя существует еще как минимум один, связанный с визуализацией в трех пространствах. Об этом и говорит идея.

Настроение Чацкого и его отношение к обществу вокруг него показано высотой столбцов. Также на пути Чацкого есть резкие/не плавные части, что отображает внешнее влияние на героя (т. е. события происходившие вокруг него в течение произведения). Для показа подобных моментов я решил использовать остроугольные углы, при этом простой их показ сделал бы композицию монотонной => скучной. Поэтому я решил позаимствовать прием из картины "Клином красным бей белых" в которой треугольники как бы направляют движение и задают настроение картине. В моем случае первым моментом, в котором фигурируют эти треугольники (желтая часть) -- осознание Чацким равнодушия к нему со стороны Софьи. Остальные же острые углы (часть с красными треугольниками) подразумевают события накануне и во время бала.

В центре расположены две пары одинаковых прямоугольников (в начале они не входили в план произведения, но для упрощения и добавления контекста в композицию решил их сделать). Темно-оранжевые фигуры (ближе к "клишейному" цвету зла -- красному) изображают мнение Фамусовского общества, бирюзовые (как противоположность оранжевому) же -- мнение самого Чацкого. Идеей было показать, что точки зрения двух сторон идут вразрез друг другу. Также учел, что именно взгляды Фамусова разрезают взгляды Чацкого, так как на стороне Фамусова большее кол-во человек.