По моему мнению идея: “Изучение точек зрения и способов самовыражения помогает понять изменения, происходящие в процессе формирования личности, то, как человек меняется под воздействием окружающего мира и как человек меняет мир”, вполне применима к произведению Грибоедова “ Горе от ума”, которое я изучала. Ее даже можно назвать одной из ключевых в этом произведении. Точки зрения и способы самовыражения действительно являются следствиями из изменений. произошедших в процессе формирования личности под влиянием условий окружающего мира. На примере взглядов и способов самовыражения члено фамусовского общества отслеживаются факторы, повлиявшие на них : патриархальные устои, повсеместное чинопоклонство, почитание старины, значимость продвижения членов семьи по карьерной лестнице через браки и тд.. Можно провести аналогию с Чацким, который был воспитан в таких же условиях, но смог противостоять им и развить в себе те качества, которыми должна обладает широкомыслящая либерально-настроенная личность . Однако, несмотря на наличие прогрессивных мыслей и в многом революционным для своего времени Александр Андреевич не vju правильно выражать свою позицию. Чацкий высказывал свои мысли членам Фамусовского общества открыто, не боясь их осуждения, но смог ли он достичь чего-либо посредством этих диалогов? Смог ли он принести в то общество изменения, про которые так горячо говорил? Возымело ли это хоть какой-то результат на Фамусова и его гостей? Кажется, что нет, его разговоры внесли лишь разлад в его отношения этими людьми, которые восприняли отпущенные им слова как что-то аморальное и слишком вызывающе для того времени. Так может из этого следует, что нужно “ работать по запросу” ? Давать советы людям тогда, когда они в этом нуждаются? Фамусовское общество явно не было готово к тому, чтобы его реформировали, ему жилось комфортно в том мире, который оно себе построило. А Чацкий, явившись спонтанно и резко, стал разрушать то, что так трепетно и долго строилось . Мое личное отношение к этому явлению негативное. Я считаю эту идею важной, потому что такая непрошенная помощь и экспрессия как в примере Чацкого могут привести к серьезному конфликту с любыми оппонентами, имеющими иную точку зрения. Эту идею можно вывести используя базовые знания по истории ( об образе мышления представителей дворянства 20-х годов 19 века) и литературы ( знание произведения “Горе от ума”). Ее истинность подтверждает также пример из текста Грибоедова “Горе от ума” — сцена с сильным осуждением и распространением ложных слухов о Чацком на балу у Фамусова также из-за несвоевременной непрошенной экспрессии на тему общественного устройства того времени. Арт-объект Моя живописная работа символизирует правильное, с моей точки зрения, мягкое указание на проблемы общества по запросу, там, где это действительно нужно и своевременно. Края стола имеют темно-коричневые цвета́ во взаимодействии с окружающим их пространством цве́та слоновой кости, не контрастным скатерти по тону, для отделения этого предмета от окружающего пространства в том месте, где это действительно требуется. Причем, в правой части касания выполнены деликатно, создавая тонкий акцент, а в левой ярко и броско, привлекая внимание зрителя, что соотносится с мыслью о решении возникшей проблемы по запросу . Полярная тону скатерти тень оставлена нетронутой, поскольку ее не нужно подчеркивать, она существует сама по себе и на момент, запечатленный в рисунке, не нуждается в дополнительных цветовых пятнах. Для обозначения ее границ используются мягкие касания, слегка размывающие край скатерти, создавая эффект. Форма рисунка выбрана оставлена стандартной, прямоугольной, не привлекая к себе внимания. Произведение выполнено в сдержанных пастельных тонах, не сосредотачивающих внимание зрителя на одном акцентном пятне, но заставляющим его внимательно всматриваться в каждую деталь. Таким образом, рисунок приглашает смотрящего поразмышлять о значимости окружающего пространства и его роли в изображении, отсылая к всестороннему анализу ситуации решения проблем по запросу