Запись 1

    Я определился с темой проекта. Я хочу раскрыть литературный образ Джонатана Ливингстона из книги "Чайка по имени Джонатан Ливингстон" . Думаю я буду использовать литературное направление, исследую как изменения в обществе отражаются на точке зрения, внутреннем мире героя и его взаимоотношениях с другими персонажами. В итоге я хочу сделать арт-объект, который будет отражать  главного героя на протяжении повествования. Я считаю что это будет интересная и в тоже время реализуемая задача.. Эта история актуальна и по сей день, а значит я смогу перенести повествование и в современный контекст. Мне кажется что для моего проекта в первую очередь необходимы такие предметы как Литература и Arts.

Запись 2

    На уроке Arts я рассмотрел работы многих художников, мне понравились абстрактные картины, скорее всего я буду работать в этой технике. При этом я хочу попробовать раскадровки. Я реализую это за счет нескольких абстрактных картинок, которые будут передавать состояние главного героя на протяжении глав.

Запись 3 Экспликация

    Часть А. Я считаю эту идею важной потому что понять изменения, происходящие в процессе формирования личности, то, как человек меняется под воздействием окружающего мира и как человек меняет мир очень сложно. Но анализирую точки зрения и способы самовыражения мы начинаем лучше понимать человека, его отношение к миру, а значит нам легче найти и изменения, его влияния на мир.

    Эта идея является истиной потому что невозможно понять человека если рассматривать его поступки со своей точки зрения. Все мы уникальны и мы должны принять чужую точку зрения, как человек самовыражается чтобы его понять.

    Моя выбранная дисциплина - литература. В литературе очень много примеров раскрытия личности, для которых нам необходимо посмотреть на ситуацию именно из его положения, прочувствовать её эмоции.

    Часть В. Мы можем рассматривать арт-объект с разных сторон, но чтобы понять состояние главного героя, мы должны смотреть с его точки зрения (сужающаяся дорога с надломом). Вокруг столько путей, очень сложно определить какая дорога верна, а какая нет. В арт-объекте есть черные и белые цвета, но ведь дороги обоих цветов уходят в никуда, В композиции нет третьего цвета, который мог бы "подсказать" главному герою, и заняв его точку зрения мы можем ощутить всю важность его выбора, его волнение. Таким образом контраст двух цветов, обрывы путей и правильный ракурс могут передать ощущения главного героя.